• Popis kompetencí dětí k rozhodování se pro jejich zdraví
• kompetence v oblasti zdravého pohybu, výživy, prostředí i vnitřní pohody
• možnost plánování sledování změn v chování žáků i uzpůsobení prostředí 

• Scénáře týdenních tematických celků
• zážitková pedagogika, která vychází z běžných situací ve školce
• vhodný způsob pro práci s tématy napříč Rámcovým vzdělávacím programem PV 

• Otevírání nových cest
• třeba vám ostatní účastníci řeknou, že u nich jde to, o čem si myslíte, že nejde
• třeba jim pomůžete tím, že jim ukážete vy sami cestu, kudy na to
• Sdílení zkušeností
• pokud s učením začínáte, můžete se učit od zkušenějších; 
• pokud patříte mezi ty zkušené, můžete pomoci začínajícím

Příležitost obohatit svou prací i ostatní kolegy a kolegyně

• Tvorba vlastního tematického celku
• Podle svých časových potřeb a materiálního zázemí si naplánujete vlastní tematický celek
• Budete mít možnost jej konzultovat s předními odborníky na zdravý životní styl i vzdělávání
• Prezentace výstupů
• Ukázky výstupů na regionálním setkání 
• Popis tematických celků a mini-případových studií v Příručce dobré praxe

• Didaktické plakáty do jídelny a šatny
• Pro práci s rodinou
• Informační brožury pro rodiče
• Dotazník postojů a zvyklostí
• Pro práci ve třídě
• Společenská hra Zdravá abeceda
• Kostky pro stavbu potravinové pyramidy
• Skládanka nebe-peklo-ráj, omalovánky a pexeso s tematikou Zdravé abecedy